Deux questions simples : 1. Combien de sujets t'intéresses ? 2. Et sur combien de ces sujets es-tu compétent ? La différence entre les deux se joue sur une seule capacité : creuser un domaine. Il y a de bonnes chances que tu aies déjà passé un nombre d'heures
Il y a 3 ans, je me suis remis à courir. Je n'avais pas d'intention de progression, ni d'objectif de temps ou de distance. Juste courir pour se vider la tête, transpirer, et faire autre chose après une journée de travail. À peine 2
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La plupart des gens pensent à la créativité comme à une qualité innée, une sorte de don que certains ont et d'autres pas. Soit tu es "créatif", soit tu ne l'es pas. C'est une croyance dangereuse, parce qu'elle place en
Avant de démarrer, j'ai 3 questions pour toi. Si tu veux recevoir plus de contenu sur les sujets qui t'intéresses, tu peux prendre 1 min pour y répondre ici dans un Google Form très court. Merci ! Darwin se levait à 7h, marchait pendant 45 minutes, puis
Il y a quelques jours, j'ai bouclé une Saison de Création intense. Un projet au centre (la finalisation et le lancement du Protocole d'Acquisition), toute mon énergie canalisée dessus, avec la partie exploration mise volontairement de côté. Le genre de période où tu avances vite parce
Quand les Sforza ont commandé à Léonard de Vinci une statue équestre en bronze pour Milan, il n'avait jamais fondu une pièce de cette envergure de sa vie. Il aurait pu refuser. Se dire qu'il n'était pas encore prêt, qu'il lui fallait
En construisant mes propres systèmes, j'ai remarqué quelque chose qui revient sans cesse. Que ce soit pour l'organisation, la productivité, ou maintenant l'apprentissage : l'immense majorité des sujets ne sont pas basés sur des fonctionnements linéaires, mais cycliques. C'est d'
Qu'est-ce que tu retiens des livres que tu lis ? Est-ce que tu finis un livre en maîtrisant tous ses concepts, ou est-ce que tu as l'impression d'avoir compris l'essentiel, seulement pour réaliser 2 semaines plus tard que tu es
Dans les années 1990, un chercheur en psychologie cognitive nommé Robert A. Bjork a montré que les conditions qui semblent favoriser l'apprentissage à court terme (fluidité, répétition confortable, absence d'erreurs) sont précisément celles qui nuisent à la rétention et au transfert à long terme. Et inversement
En 1851, Herman Melville n'était pas un expert des baleines. Mais il était marin, romancier, et absolument obsédé par la mer. Cette obsession l'a conduit à passer des années à lire des journaux de bord, des traités de biologie marine, des récits d'accidents en
Il y a quelques années, une étude de McKinsey estimait que la moitié des compétences acquises dans un métier devenaient obsolètes en moins de 5 ans. Aujourd'hui, certains domaines techniques vivent ce cycle en à peine 18 mois. La plupart de nos formations ont été conçues pour un